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歐洲發展最快的教育機構之一（在FT 1000榜單中排名第156位）宣布與MIT的RAISE計劃達成課程合作，將于今年夏天在牛津為青少年提供AI素養認證課程。
英格蘭牛津2026年4月24日 /美通社/ -- Oxford Royale學院是歐洲營收增長最快的教育機構之一，近日宣布與麻省理工學院（MIT）達成合作，將在今年為國際暑期學校的學生提供AI素養教育。
通過此次合作，參加Oxford Royale牛津暑期課程的學生將完成MIT RAISE FutureBuilders學習路徑。這是一套結構化的AI教育課程，由MIT的“負責任的AI社會賦能與教育”（RAISE）計劃與Pharos Education合作開發。 完成該課程的學生將獲得正式的MIT RAISE證書。
Oxford Royale每年夏季接待來自超過175個國家和地區3,000多名學生，在牛津的各個學院內提供大學風格的學術課程。 此次合作首次在現有學術項目中引入了正式的AI課程板塊。
這一消息發布之前，Oxford Royale剛剛入選“《金融時報》FT 1000：2026年歐洲增長最快的1,000家企業”榜單，在全歐洲排名第156位。
各方聲音
“未來的領導者，必將是那些既懂技術、又懂如何負責任地駕馭技術的人。 我們與MIT的RAISE計劃及Pharos Education的合作，讓學生有機會在早期階段就接觸和探索AI——不僅作為一種工具，更作為一股將塑造職業生涯、未來行業格局乃至整個社會的力量。”
——Oxford Royale學院首席執行官Andy Palmer
“MIT RAISE FutureBuilders課程有一個明確的目標：將下一代從技術的消費者轉變為AI的構建者。 Oxford Royale的學生群體來自超過175個國家和地區，因而成為我們合作過的國際化程度最高的學生群體之一。”
——Pharos Education首席執行官Felipe Arango
大背景
近年來，隨著大語言模型及其他AI系統的快速商業部署，AI在中小學校、大學及政策制定者的議程中占據了越來越重要的位置。 多國政府已出臺AI教育的國家戰略，而面向雇主的調查也一致顯示，AI素養已成為新員工進入職場時最受重視的技能之一。
盡管如此，多數國家中學階段的結構化AI教育仍然十分有限。 Oxford Royale引入MIT RAISE學習路徑，旨在彌合這一差距，使13至18歲學生在進入大學前即可接觸人工智能的技術原理與倫理維度。
MIT RAISE將其使命定義為在全球年輕學習者中推廣AI素養與倫理理解。 該計劃開發的課程旨在幫助學生以更審慎的方式理解并參與AI，同時重點關注公平性、問責機制以及自動化系統的社會影響等議題。
Oxford Royale由牛津大學畢業生William Humphreys于2004年創立。 自成立以來，已有來自超過175個國家和地區的50,000多名學生在此學習。
編輯注意事項
課程日期與報名信息
該暑期課程將分兩期進行：2026年7月5日至18日，以及7月19日至8月1日。 兩期課程共計60個名額。
關于Oxford Royale學院
Oxford Royale學院是一家領先的國際教育機構，在英國牛津的各個學院以及全球多個校區提供學術型暑期學校課程。 自2004年成立以來，已接待來自超過175個國家和地區的50,000多名學生。 該機構在“《金融時報》FT 1000：2026年歐洲增長最快的1,000家企業”榜單中排名第156位。 如需了解更多信息，請訪問oxfordroyale.com。
關于MIT RAISE
MIT RAISE（全稱“負責任的AI社會賦能與教育”）是一項由麻省理工學院發起的全球性計劃，致力于讓更多人接受AI素養教育。 其FutureBuilders項目為年輕學習者提供了發展AI技能的結構化學習路徑，重點關注注重倫理且負責任使用這項技術。
關于Pharos Education
Pharos Education是一家教育科技公司，與頂尖學術機構合作開發和交付AI學習項目。 Pharos是MIT RAISE FutureBuilders課程的交付合作伙伴。
