北京2010年6月7日電 /美通社亞洲/ -- 2010年高考語文科目剛剛結束，在各地高考作文題目陸續浮出水面的同時，高考作文也立即成為社會各屆熱議的話題。教育專家介紹，今年的作文題目特別強調中國社會在轉型時期一種社會現象，都是緊扣著時下的環保和可持續發展，給考生一個社會責任的思考。

考前，101網校就向廣大學員推出了“2010高考作文預測”專題，特別邀請連續在2008、2009兩年通過101網校成功命中高考作文的金乾波老師，從主題方向、體裁形式以及考察重點等多方面對2010年高考作文進行分析和預測，同時，專題中還特別推出六個考前預測作文題，每個題目均配有解題分析和范文，以幫助同學們更好的找準切入點，更深刻地理解題目思想，考出理想成績。

首日高考語文科目結束后，不少細心的學生就發現，今年101網校預測的作文題目在主題思想上再次和全國卷、廣東卷和上海卷的作文題目高度相似。不少學生表示，金乾波老師的預測分析細致，非常善于把握命題大勢，“更為可貴的是，金老師不止進行詳細地預測分析，還注意從臨場作文考試技巧等方面對我們進行引導，細讀預測分析，使我們從中得到許多啟發。”

一【高考題目】（2010年全國卷I）

漫畫作文

餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠？”

【預測內容】

閱讀下面的材料，按要求作文。

（1）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。（蘇軾）

（2）窮則變，變則通，通則久。（《周易》）

人們也常說“這個世界上唯一不變的是永遠在變”，請以“變”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，不得套作。

寫作導引：綜合兩則材料，“變”這個話題具備以下三個特點：

1. 可實可虛。可以選擇具體的“變”，如山變綠，水變清，人從小變大，樹由翠綠變為枯黃等；也可以寫抽象的“變”，如人物性格的變遷，在各類“變化”面前心靈受到的沖擊等。

2. 可大可小。可以從大處著眼，如寫中華民族由弱轉強，天空由藍變灰，世界由戰爭走向和平，從冷戰走向溝通等；也可以從小處著手，寫小橋的變遷，服飾的變化，口頭語的轉變等。

3. 可正可反。可以正面寫“變”，也可以反面寫“不變”，如無論世界如何變化，善良、誠實、堅韌、執著等品行永遠不變。

在寫作時，可以通過組詞法，擴大“變”的內涵與外延，如“變革”“變遷”“變異”“變故”“變節”“變態”“變質”“轉變”“劇變”等，這樣，就衍生出許多“變”的子話題，思路也就豁然開朗。

【對比和分析】

預測內容與高考試題主題立意如出一轍，都是“變與不變、變通與執著”的話題。金老師以驚人的相似度，正確預測了“變”這個話題：可實可虛、可大可小、可正可反和高考作文的要求完全一致。

二【高考題目】（2010年廣東卷）

《與你為鄰》：你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。聯系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標題寫一篇文章。不少于800字。

【預測內容】

閱讀下面的材料，按要求作文。

美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農夫的成績非常優秀，經常是優等獎的得主。他得獎后，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。

有一位鄰居很驚訝地說：你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，為什么還這么慷慨的將種子送給我們呢？難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎？　

這位農夫回答說：我將種子分給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己。

原來，農夫所居住的城鎮是典型的農村生態，家家戶戶的天地都比鄰相連，農戶將得獎的種子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的品種轉而污染自己。

這位農夫和他的鄰居從本質上來講是相互競爭的。然而，雙方又有一種微妙的合作關系和依存關系，這在某種程度上反映了當前和今后人類的生存關系。

請以“幫助”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。　

【對比和分析】

預測內容與高考作文可以說是基本相同，主題驚人相似：由鄰里關系展開。考查形式均是命題作文，考查考生的基點都是“生活”。預測所提供的素材對高考作文有很大的幫助。

三【高考題目】（2010年上海卷）

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。

【預測內容】

請以“快時代與慢生活”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌之外，文體不限；（2）不少于800字。

[思路導航]

　 品味當今時代萬象，反思生活之本源。“快速時代”成名要快，致富要快，內心仿佛總有一個聲音驅使著人們賣力地工作，拼命地賺錢，快餐果腹，行色匆匆。然而，人們的靈魂卻往往跟不上身體的步伐，當大自然的野趣和閑情逸致離人們越來越遠，當過勞死、抑郁癥、亞健康開始籠罩職場陰魂不散，當急功近利的育兒方式開始剝奪寶貴的童年，當暴戾的情緒在整個社會迅速蔓延……諸多不正常的狀況，讓有識之士不得不反省這種“生命中不能承受之快”，從而遵從內心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生…… 本文的難點在于如何把握快時代與慢生活的“度”，既要提高速度，講究效率，也要提升品位，有條不紊。

【對比和分析】

預測題的重心在“品味當今時代萬象，反思生活之本源”，這個主題和上海高考題主題相似度極高，都是”把握合適的度，創造更美好的生活”。

弘成教育旗下101遠程教育網（簡稱101網校 http://www.chinaedu.com ）創辦于1996年9月，是國內首家中小學遠程教育網校，也是國內較大的中小學在線課程內容提供者。101網校匯集北京101中學及全國各地名校的400多位特高級一線名師，致力于為從小學三年級到高中三年級的學生提供優質的教育資源和名師課程，目前全國已有超過500萬的受益學生和家庭。從2007年開始，101網校兩年培養20余位省市高考狀元，高考貼題率達到90%以上，幫助無數學子考入重點高中和重點大學。