杭州2018年10月17日電 /美通社/ -- 隨著 AI 時代的到來，學前教育正在發生哪些變革；德國工業4.0馳名世界，優秀人才的培養如何從娃娃抓起，德國又是如何開發幼兒創造力的；創新的教育又將如何影響兒童的成長，來構建和革新世界未來……10月17日，由杭州阿優文化承辦的“阿優學前教育國際講壇”正式開啟，被譽為德國幼教之父的著名教育家菲納克思教授來杭開講，為中國家長和教育界人士勾勒 AI 時代幼兒教育的新范式。
當前，以科學、技術、工程和數學（STEM 教育）為代表的“創新教育范式”，快速興起，并受到越來越多國家的重視。在德國，這個創新教育系統被稱為 MINT 教育 -- “數學（M）、信息（I）、自然科學（N）、技術（T）”，注重在幼兒早期啟蒙和學前教育階段就開展科學素質的培養。菲納克思教授是德國 MINT 教育的主要奠基人，他耗時10年主編了《德國學前兒童的 MINT 教育》一整套幼兒園新編教師指導用書（注：幼兒園是沒有教材的），從2007年起就開始在德國廣泛使用，對德國乃至歐洲的幼兒創新教育，產生了深遠影響。2012年，德國總理默克爾在為《菲納克思教授75周年紀念文集》的序言中稱他為“創建全新教育理念的先鋒，極大地影響和改變了我們對兒童學習的一般視角”。
菲納克思教授（Wassilios Emmanuel Fthenakis），當代國際著名的教育學家、人類文化學家和心理學家，他從事幼兒教育研究工作55年，曾擔任德國國家學前教育研究所所長33年、德國教育學會學前教育分會主席，連續三屆被聘為德國聯邦政府的教育顧問，他負責起草制定了德國第一大州 -- 巴伐利亞州的《0-6歲兒童教育計劃》和德國第五大州 -- 黑森州的《0-10歲兒童教育計劃》，還應俄羅斯教育部邀請，正在為俄羅斯起草《0-6歲兒童教育計劃》。菲納克思教授關于家庭教育的研究，在歐洲享有盛譽，他也由此被譽為“歐洲家庭教育之父”。
在菲納克思教授看來，隨著以人工智能等為代表的第四次工業革命和互聯網信息技術的廣泛應用，新一代家長對0-6歲的學前教育范式提出了全新的需求和要求，尤其中國二孩政策放開之后，出生人口增幅明顯，學前教育市場正面臨著一輪新的消費升級。最近一年多來，國家出臺了大量的教育政策和法規，正在積極推進實施“第三期學前教育行動計劃”。菲納克思教授在題為《當代國際先進幼兒教育的十大特征》講座中指出，“在這個迅猛發展的創新時代，基礎素養比迅速變化的專業知識更重要”，他鼓勵中國家長通過基礎素養和價值觀念為孩子搭建成長的“內在支架”，要摒棄存貨式的教育模式，運用混齡教育、妥善處理文化沖突、培養孩子“抗挫性”等方式來開發孩子本身的能力。
“這是中德合辦的國際化幼兒園，首次誕生在杭州。”本次活動承辦方杭州阿優文化公司 CEO、國家科技進步二等獎獲得者馬舒建介紹說，菲納克思教授在中國創辦的第一所國際化幼兒園，選擇落戶在杭州的蕭山錢江世紀城，這是越來越美麗、越來越國際化的營商環境對國際著名教育家產生了吸引力。1998年，菲納克思教授應浙江省教育廳的邀請首次來杭交流，相隔20年后，菲納克思教授對擁有“后峰會、前亞運”戰略發展機遇期的美麗蕭山情有獨鐘，這也催化了第一所菲納克思國際幼兒園在杭州的誕生。一流的城區建設，需要一流的高品質教育。近年來，蕭山的國際化發展，正在引進和吸引大量的高層次人才聚集，這對發展一流的國際化教育提出了新的需求。這次中德幼兒教育的友誼之花，將會是一次全新的美麗綻放。
菲納克思教授還邀請了中國本土的多位著名幼兒教育專家聯手合作，比如邀請了上海市著名特級教師、上海教委教研室幼兒教育與特殊教研部原主任黃瓊教授，出任課程與教學的中方總顧問；此外，還與浙江外國語學院合作成立“阿優菲納克思教育研究院”，將通過中德聯合辦學等新模式，訂單式培養一批雙語特色的優秀學前教育師資。屆時，菲納克思教授的國際化學前教育創新方案，可以在中國得到更深入的創新實踐。
本次國際講壇由錢江世紀城管委會、蕭山區教育局、共青團蕭山區委、蕭山區婦聯主辦，系“阿優學前教育國際講壇”的開篇，該系列講壇將持續邀請國內外頂尖幼兒教育專家，共同探討中國家庭及幼兒教育機構對嬰幼兒的創新教養方案。
